2021年3月11日下午三点，马克思主义学院召开学习习近平总书记在看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时的讲话，暨纪念习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话两周年。会议由刘翠芬院长主持，全体教师参加会议。

王玉芬老师结合自己的学习体会从以下三个方面和大家进行了分享。第一、首先要坚定理想信念，加强理论学习，不断提高理论水平。习近平总书记对思政课教师提出的六大要求中第一个要求就是政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。思政课教师要能够用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。第二、认真研读教材，结合国内外形势与政策这个实际，认真备课。讲好思政课，首先需要有一个从学科体系向教材体系、从教材体系向教学体系的转换，实现话语转换；其次时刻关注国内外大事结合实际认真备课。第三、探索多种教学方式方法，增强教学的亲和力和针对性。当前，我们正处于科技和生活日新月异的时代，面对的又是年轻的“00后”学生，必须适应时代变化和学生的要求，改变刻板单一的教学方式，以学生所喜欢的方式来组织和实施课堂教学，找到自己既遵循教学规律、又具有个性色彩的教学方式。

张春梅老师以《善用“大思政课”，当好引路人》为题分享了学习心得。第一、挖掘鲜活的思政课素材，讲好中国故事。一堂好的思政课，要想直抵人心、润物无声离不开鲜活的思政课素材，上好思政课需要我们挖掘社会生活中鲜活的教学素材。总书记说鲜活的思政课素材，正是亿万中国人已经书写和正在书写的时代篇章。那里，有人民的英雄，有英雄的人民，有“第二个百年”新征程上的阔步向前。所以我觉得，在课堂上我们要讲好人民的英雄和英雄的人民的故事。第二、解答现实问题，回应学生诉求。总书记说，任何社会任何时期都会有各种问题存在，要教育引导学生正确看待、辩证认识、理性分析现实问题，辨明大是大非、真假黑白，在对社会假恶丑现象的批判中弘扬真善美。第三、要坚持关心厚爱和严格要求相统一、尊重规律和积极引领相统一，教育引导青年正确认识世界，全面了解国情，把握时代大势。既要理解青年所思所想，为他们驰骋思想打开浩瀚天空，也要积极教育引导青年，推动他们脚踏实地走上大有作为的广阔舞台。

马媛媛老师认为，文化认同是培育中华民族共同体意识的精神家园。中华文化在形成的过程中，各民族文化始终在相互对话和碰撞中交汇交融交流。习近平总书记讲，“大思政课”要善用之，思政课教师更是要善用好亿万中国人已经和正在书写的时代篇章、善用身边的红色故事，如抗击新冠疫情时内蒙古援鄂医疗队中感人的医护故事、“三千孤儿入内蒙”的故事、和学生同龄的00后边防战士陈祥榕的故事等等，让思政课教师以课堂教学为开端，渐渐走出课堂教学，不断向课外延伸，成为学生在大学校园里最贴心的“思想顾问”。

青年教师高雨结合自身实际情况从四个方面分享了自己的心得体会。第一，思政课教师，一定要有国家情怀，不仅自己要爱国，更重要的是教育学生爱国，教育学生将来报效祖国。第二，思政课教师要紧密结合学生思想实际，提升学生的价值判断能力，凸显教学的育人引领作用。第三，思政课教师不仅要言马，信马，更要自觉行马，将“以情感人”与“以理服人”结合起来，做让学生喜爱的教师。

最后，院长刘翠芬就心得体会做了发言：善用“大思政课”的要求，为我们指明了新时代思政大课的努力方向，办好思政课要从党和国家事业发展全局中来看待。习近平总书记强调，有高质量的教师才会有高质量的教育，我们要坚守思政课教师的初心和使命，要做到政治要强、情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。作为思政教师，我们要做到以下几点：首先，要牢牢把握思政课的特征。思政课是信仰课，肩负着国家使命。思政课是政治课，具有鲜明的政治导向。坚守国家立场是思政课的逻辑起点，把脉大学生政治原则和政治方向是思政课的特点，要充分发挥立德树人、培根铸魂的作用。其次，要坚守内容为王原则。要围绕“突出重点，关注要点，化解难点，回应热点”，联系学生的实际，联系社会历史和现实的实际，讲好中国故事，讲明白时代发展的逻辑，讲清楚伟大梦想的前景。把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教学中要以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。再次，坚持学生导向原则。要围绕学生、关照学生、服务学生，满足学生成长发展的需要和期待，“要善于利用国内外的事实、案例、素材，在比较中回答学生的疑惑”，增强思政课的现实阐释力。